教学实验室声学工程，实验室声学装修，实验室装修，声学装修
一、噪声概况
教学场所需要有较高的声环境要求，既要防止外界噪声干扰，又要改善室内音质。
西安金之声学工程有限公司专业从事建筑声学工程，可针对不同功能的会议室做专业声学、装修设计及声学工程施工。
二、声功能要求
教学用实室作为专业声学场所，要求有较少的外界噪声影响，要求有清晰，真实的听闻，要求声场平衡，无变声、声染色等现象产生。在老师和学生沟通，远程互动等声学交流中，达到沟通顺畅、听闻准确，语言真实的目的。
教学实验室声环境标准，应符合《民用建筑隔声设计规范GBJ118—88》中第四章学校建筑中的相关规定：
第四章 学校建筑
第一节 允许噪声级
第4.1.1条 学校建筑中各种教学用房及教学辅助用房的允许噪声级，应符合表4.1.1的规定。
室内允许噪声级 表 4.1.1
| 房间名称 | 允许噪声级（A声级，dB） | ||
| 一级 | 二级 | 三级 | |
| 有特殊安静要求的房间 | ≤40 | - | - |
| 一般教室 | - | ≤50 | - |
| 无特殊安静要求的房间 | - | - | ≤55 |
注：①特殊安静要求的房间指语言教室、录音室、阅览室等。一般教室指普通教室、史地教室、合班教室、自然教室、音乐教室、琴房、视听教室、美术教室等。
无特殊安静要求的房间指健身房、舞蹈教室；以操作为主的实验室，教师办公及休息室等。
②对于邻近有特别容易分散学生听课注意力的干扰噪声（如演唱）时，表4.1.1中的允许噪声级应降低5dB。
三、治理措施
1、治理目标值：根据教学实验室所处环境，建筑物的情况，外界噪声影响状况，使用场景情况等，进行噪声分析，计算，设定隔声目标值：
2、隔声设计：当教学楼紧邻马路，活动室，排练厅等噪声影响较大场所时，需要设计单方向或房中房隔声结构，以去除外界噪声干扰；
3、隔声设计：当教学实验室楼板较单薄，隔声性能差，或中央空调管道等隔声差时，需要设计相应隔声结构，以防止噪声相互干扰；
4、吸声设计：为了消除实验室内过多的混响声，减小室内声音过多反射，影响学生听闻可懂度，在实验室内面必须做好平衡性吸声、降噪结构设计；
5、 扩声设计：当教室较大时，后排学生听闻声差值相对较大，需要增设扩声系统，保持声场强度均匀；
6、 装饰设计：为提高实验室的装饰性，在声学处理的同时，需要兼顾美学设计，展示较高的装饰效果；
7、环保安全：所有用材以及施工需符合室内装修环保、安全、耐用标准。
四、相关案例
以下是相关部分工程案例：
1、3D模拟实验 3D模拟实验室利用3D影院的模式，将学生单元连网互动，达到远程真实场景再现，实现远程操控、跟踪、互动等教学任务，多人聚集的教室中，要求有纯净，自然的声场环境。
2、同声同声传译会议室 同声传译会议室作为涉外交流，涉外会议等专业场所，对声场要求较高，特别是会议大厅与传译间在同一房间中时，不仅设计整体隔声与降噪，还需设计传译间与大厅间的隔声问题，达到声音互不影响，沟通自然的状态。
五、服务流程
